Levantamento da OCDE aponta declínio na aprendizagem de adolescentes em matemática e leitura
Pandemia teve baixo impacto nos resultados, dizem especialistas
DCM - As competências de matemática e leitura dos adolescentes estão em um declínio “sem precedentes” em dezenas de países, segundo uma pesquisa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) sobre padrões globais de aprendizagem divulgada nesta terça-feira (5).
O levantamento destacou que o fechamento das escolas durante a pandemia de Covid-19 é apenas parcialmente culpado.
O estudo identificou algumas das maiores quedas no desempenho desde 2000, quando iniciou seus testes trienais de competências de leitura, matemática e ciências para jovens de 15 anos.
Em comparação com a última vez em que os testes foram realizados, em 2018, o desempenho em leitura caiu em média 10 pontos nos países da OCDE, enquanto em matemática a queda foi de 15 pontos. A queda é equivalente a três quartos do valor de aprendizagem de um ano.
A pesquisa, que envolveu quase 700 mil jovens em 38 países membros OCDE e 44 não membros, é a maior comparação internacional do desempenho educativo.
Apesar de mais da metade dos 81 países registrarem quedas no aprendizado, a Alemanha, Islândia, Países Baixos, Noruega e Polônia destacaram-se com resultados particularmente negativos em matemática.
Em média, 25% dos jovens de 15 anos na OCDE tiveram um desempenho baixo em matemática, leitura e ciências, o que significa que eles não sabem utilizar algoritmos básicos ou interpretar textos simples, segundo o estudo.
“A Covid provavelmente desempenhou algum papel, mas eu não a superestimaria”, disse o diretor de educação da OCDE, Andreas Schleicher, em entrevista coletiva.
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